Учитель-дефектолог, учитель изобразительного искусства: программа бакалавриата в вузах Ярославля

Студенты получают глубокие знания и навыки, необходимые для эффективного обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями, а также для развития творческого потенциала учащихся в области изобразительного искусства. Программа охватывает различные аспекты педагогической теории и методики, психологии развития, диагностики и коррекции дефектологических состояний, а также искусствоведческие и практические аспекты изобразительного искусства. Студенты получают возможность развивать свои профессиональные навыки через практическую работу, стажировки и исследовательские проекты. По окончании программы выпускники готовы к работе в различных образовательных учреждениях, способны эффективно применять свои знания и навыки в работе с учениками с особыми образовательными потребностями и в области изобразительного искусства.

Профессиональные дисциплины:

• Финансово-экономический практикум
• Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности.
• Антикоррупционное поведение
• Культурология
• Основы российской государственности
• Иностранный язык
• Русский язык. Речевые практики
• Цифровая информационно-образовательная среда и кибербезопасность
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Основы медицинских знаний
• Безопасность жизнедеятельности
• Естественнонаучная картина мира
• Математические методы обработки данных в профессиональной деятельности
• История педагогики и образования
• Общая психология
• Психология развития
• Социальная психология
• Педагогическая психология (психология воспитательных практик)
• Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями
• Ценностно-смысловые основы воспитательной деятельности и основы государственной политики в сфере межэтнических и межнациональных отношений
• Технологии воспитательной деятельности (классное руководство)
• Вожатская деятельность в детских объединениях, коллективах, организациях, движениях
• Основы генетики
• Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
• Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности
• Невропатология
• Психопатология
• Анатомия и физиология ЦНС
• Специальная педагогика
• Специальная психология
• Клиника интеллектуальных нарушений
• Психолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Нормативно-правовые основы специального инклюзивного образования
• Технологии проектирования коррекционно-развивающих занятий
• Особенности сопровождения лиц с тяжелой умственной отсталостью
• Психология и педагогика детей с нарушениями поведения
• Психология и педагогика детей с задержкой психического развития
• Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитии
• Цифровые образовательные ресурсы в специальном и инклюзивном образовании
• Организация и планирование индивидуального образовательного маршрута
• Основы теории художественной культуры
• История визуально-пространственных искусств
• Введение в профессию
• Декоративное искусство (история и современные практики видов искусства)
• Графика (история и современные практики видов искусства)
• Живопись (история современные практики видов искусства: Живопись и цветоведение)
• Скульптура (история и современные практики видов искусства)
• Композиция (объемно-пространственная композиция)
• Дизайн (дизайн среды)
• Архитектура (история и современные практики видов искусства)
• История анимации
• Анализ и интерпретация произведений искусства
• Актуальные проблемы современного искусства
• Историко-культурное пространство региона.

Дисциплины по выбору:

• Коррекционная работа средствами музыки
• Коррекционная работа на основе изобразительной деятельности
• Арт-терапевтические техники в психокоррекционной работе с детьми
• Сказкатерапия
• Профилактика девиантного поведения детей
• Методы физического развития детей
• История книжной иллюстрации
• Иллюстрация в современной детской книге
• Диалог искусств и его изучение в школе
• Актуальный дискурс классического искусства
• Творческая и образовательная деятельность провинциальных художников
• Визуальные образы киноискусства
• Визуальные образы театрального искусства   
• История костюма
• История моды
• Методика обучения (образование по профилю учитель изобразительного искусства: начальная школа)
• Теория и методика дополнительного образования
• Методика обучения (образование по профилю учитель изобразительного искусства: средняя школа)
• Рисунок (практикум по изобразительному искусству)
• Производственная (педагогическая) практика (стажерская)
• Теория и методика обучения черчению
• Изобразительная деятельность в системе дополнительного образования
• Реализация межпредметных связей в начальном и среднем образовании
• ИКТ в преподавании предметной области "Искусство"
• Графический дизайн
• Моделирование и конструирование.